EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN LA ERA ACTUAL La educación en Colombia, constitucionalizada en la Ley 115 de 1994, conocida como Ley General de Educación, se considera derecho fundamental principalmente por considerarse gratuita para todos, en segunda instancia es obligatoria debido a la construcción social que propone en teoría, y tercero por ser un derecho accesible e igualitario para toda la comunidad. Sin embargo, la realidad social evidencia una carencia educativa que obstruye el objetivo reconocido únicamente desde la normatividad vigente. Por lo anterior, el presente artículo pretende desdibujar la garantía meramente constitucionalizada del Derecho a la Educación en Colombia. https://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-printer-184681.html Para empezar, la Unesco (2002) reconoce que “la educación es el único elemento que puede corregir el déficit humanitario, social y político de algunas sociedades contemporáneas” (p. 1). Teniendo en cuenta lo anterior, se reconoce la importanc
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ESTRUCTURA Y FUNCIÒN DEL RELATO (ROLAND BARTHES) ANÁLISIS LINGÜÍSTICO Y LITERARIO DEL RELATO Los relatos establecen un factor determinante en la vida social de los individuos, sujetos a la comunicación, que narran hazañas de la existencia misma; es por eso que se condensa la intención del relato en el estudio de la lingüística y la literatura. Dado lo anterior, la intención del presente ensayo es establecer la importancia del relato a partir de una perspectiva integradora; articulando la lengua con el estudio de la semántica y la gramática y, por su parte la literatura, analizando las posibilidades de ser de los personajes mediante las acciones que se establecen. Partiendo de Barthes, “el relato comienza con la historia misma de la humanidad”, lo que quiere decir que desde que la humanidad se conoce, se atribuye su capacidad para crear relatos sobre aquellos fenómenos que se protagonizan; al respecto, este ha estado presente “en todos los tiempos, en todos los lugares,
LA CONSTRUCCION CIUDADANA INTRODUCCIÒN La construcción ciudadana se ha convertido en un objetivo principal para las distintas comunidades y grupos sociales, pertenecientes a variados espacios geográficos desde los cuales se establecen formas de lucha y resistencia ante las imposiciones políticas gubernamentales; estas por su parte obstaculizan que dicho proceso y desarrollo se efectúe. Sin embargo, las perspectivas teóricas y empíricas sobre la construcción de la ciudadanía; con responsabilidad sobre sí misma y conocedora de su espacio, territorio, cuerpo y contexto; determinan también que solo desde las acciones conscientes y la autonomía (social, política, biológica y territorial) se configura una ciudadanía que reaccione política y asertivamente ante las decisiones de sus representantes políticos. Lo anterior pretende afirmar que, el ser humano se construye con base en distintas dimensiones, las cuales serán abordadas en el presente ensayo; además, a manera de dialogo se
MULTINACIONALES EN AMERICA LATINA - SIGLO XXI Una cualidad emergente en el panorama económico de países latinoamericanos es la influencia que ejercen las corporaciones exteriores en el capitalismo nacional. De manera que, el ensayo pretende exponer las dimensiones neoliberales, es decir el “mercado libre” como campo de acción. Todo ello, para generar una perspectiva de las consecuencias sociales de dicha forma de crecimiento económico. Parafraseando a Feinman, el libre mercado monopolizado por las grandes empresas, oprimiendo las posibilidades de crecimiento a los pequeños comercios, establece un régimen de control político, económico y cultural. De acuerdo con la revista Business Week, las multinacionales promueven el crecimiento y desarrollo mediante la reutilización de recursos, en aras de mejorar el nivel de industrialización de las naciones en desarrollo. No obstante, el investigador Stephen Hymer define dichas corporaciones como “agentes de dominación y explotación, de genera
El color de la palabra La movilización establece distintos espacios de expresión desde el arte y la palabra, es entonces en este proyecto que se analiza el graffiti como un manera de denuncia hechos atroces y violación de derechos humanos. El uso del cuerpo, la palabra, la imagen y el baile genera nuevas perspectivas y condensa los elementos en favor de la protesta: Soy un cuerpo que lucha Un alma que resiste Un grito que no se silencia Un lamento que retumba en las paredes de los invisibles. Soy el ojo borrado del rostro de un joven La piel marchita de una flor apaleada La víctima de un zumbido de muerte Un ahogado entre gases. Soy el retrato de los desaparecidos Las tumbas de los sin nombre Soy el cuerpo que aún navega en el río Soy la carne que se pelearon los gallinazos Hay días que soy memoria y otros que soy olvido Una voz entrecortada de una madre esperanzada Soy un número perdido en el silencio Una boca con palabras cansadas Soy ca
LA LITERATURA DIGITAL Y EL USO DE LAS REDES SOCIALES PARA LA EDUCACIÓN DE LA PROTESTA SOCIAL Universidad del Tolima Instituto de Educación a distancia IDEAD Maestría en Pedagogía de la Literatura Nombre: Laura Del Mar Zamudio Giraldo La tecnología y la digitalidad han configurado en la actualidad una etapa de comunicación diversa e interactiva, en la cual los sujetos son participantes del debate del conflicto y violencia que se ha generado históricamente en la obra literaria palpable; es entonces esta era digital una revolución de la comunicación y de las formas de educarnos a partir de las redes sociales y las plataformas. Es por ello, que en el presente ensayo se pretende profundizar sobre los contenidos educativos de 3 plataformas digitales para la comunicación social: Twitter, como una red social de debate y opinión; Facebook, por la interactividad en videos e imágenes y el uso del humor negro, el sarcasmo, la ironía, entre otras cualidades literarias; y finalme